Makassar – Himpunan Mahasiswa Sipil Fakultas Teknik Universitas Islam Makassar (HMS FT UIM) sukses menyelenggarakan Seminar Nasional dengan tema “Kesiapan SDM Konstruksi dalam Percepatan Pembangunan: Antara Kebutuhan Kompetensi dan Realitas Lapangan”. Acara ini berlangsung meriah dengan menghadirkan akademisi, praktisi, politisi, serta mahasiswa dan pengurus lembaga dari berbagai program studi lingkup Fakultas Teknik Universitas Islam Makassar.

✨ Jalannya Acara

• Seminar dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor I Bidang Akademik Prof. Dr. Ir. Ahmad Hanafie, ST., MT., IPM., dan sambutan oleh Dekan Fakultas Teknik UIM Dr. Ir. Saripuddin M yang menekankan pentingnya peran mahasiswa dalam menyiapkan diri menghadapi tantangan dunia konstruksi.
• Narasumber yang hadir berasal dari kalangan politisi Ir. Teguh Iswara Suardi, ST., M.Sc. (Anggota Komisi V DPR RI), Praktisi dari BJKW VI Sulawesi Dr. Ir. Sofian, ST., MT, dan unsur akademisi Ketua Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik UIM Ir. Ilham Idrus, ST., MTP., IPM., CST., sehingga memberikan perspektif komprehensif mengenai kebutuhan kompetensi SDM di era percepatan pembangunan.
• Diskusi interaktif antara peserta dan narasumber menjadi salah satu momen penting, di mana mahasiswa dapat langsung menyampaikan pandangan dan pertanyaan terkait kondisi nyata di lapangan.

🎯 Tujuan Seminar

• Memberikan pemahaman mendalam tentang kompetensi yang dibutuhkan SDM konstruksi dalam mendukung pembangunan nasional.
• Menjembatani kesenjangan antara teori akademik dengan realitas lapangan.
• Mendorong mahasiswa untuk lebih siap menghadapi dunia kerja dengan keterampilan yang relevan.

📌 Harapan ke Depan

Melalui seminar ini, HMS FT UIM berharap dapat:

• Menjadi wadah pengembangan wawasan mahasiswa sipil.
• Memperkuat kolaborasi antara kampus, industri, dan pemerintah dalam mencetak SDM konstruksi yang unggul.
• Menumbuhkan semangat inovasi dan profesionalisme di kalangan mahasiswa.

Seminar Nasional ini menjadi bukti nyata komitmen HMS FT UIM dalam mendukung percepatan pembangunan melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia, khususnya di bidang konstruksi.

Prodi Teknik Sipil UIM Gelar Lokakarya Kurikulum Berbasis OBE untuk Tingkatkan Kompetensi Lulusan

Program Studi Teknik Sipil Universitas Islam Makassar (UIM) menyelenggarakan Lokakarya Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan kompetensi lulusan sesuai dengan kebutuhan industri dan perkembangan teknologi. Kegiatan ini dilaksanakan di lingkungan Fakultas Teknik UIM dan dihadiri oleh dosen, pimpinan fakultas, serta perwakilan stakeholder terkait.

Ketua Program Studi Teknik Sipil UIM dalam sambutannya menegaskan bahwa penerapan kurikulum berbasis OBE merupakan langkah penting bagi Prodi Teknik Sipil untuk memenuhi standar pendidikan tinggi dan akreditasi. “Melalui pendekatan OBE, kami tidak hanya fokus pada proses pembelajaran, tetapi lebih pada capaian pembelajaran yang harus dimiliki oleh mahasiswa. Lokakarya ini menjadi kesempatan untuk menyamakan persepsi dan memperkuat struktur kurikulum secara komprehensif,” ujarnya.

Dalam kegiatan tersebut, para peserta melakukan peninjauan menyeluruh terhadap profil lulusan, capaian pembelajaran (CPL), struktur mata kuliah, hingga kesesuaian bahan kajian dengan kebutuhan industri konstruksi. Diskusi intensif dilakukan untuk memastikan bahwa setiap mata kuliah mampu berkontribusi langsung terhadap pencapaian kompetensi lulusan sesuai standar OBE.

Lokakarya juga menghadirkan pemateri dari kalangan akademisi dan praktisi industri konstruksi yang memberikan gambaran mengenai tantangan dan kebutuhan tenaga ahli di bidang teknik sipil saat ini. Masukan dari seluruh peserta menjadi bagian penting dalam penyempurnaan kurikulum yang lebih adaptif, relevan, dan berorientasi pada hasil.

Melalui lokakarya ini, Program Studi Teknik Sipil UIM berkomitmen untuk terus melakukan evaluasi dan inovasi kurikulum guna menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, dan siap bersaing di dunia kerja. Hasil penyelarasan kurikulum ini selanjutnya akan menjadi pedoman dalam proses pembelajaran di tahun akademik mendatang.