Prodi Teknik Sipil UIM Gelar Lokakarya Kurikulum Berbasis OBE untuk Tingkatkan Kompetensi Lulusan
Program Studi Teknik Sipil Universitas Islam Makassar (UIM) menyelenggarakan Lokakarya Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan kompetensi lulusan sesuai dengan kebutuhan industri dan perkembangan teknologi. Kegiatan ini dilaksanakan di lingkungan Fakultas Teknik UIM dan dihadiri oleh dosen, pimpinan fakultas, serta perwakilan stakeholder terkait.
Ketua Program Studi Teknik Sipil UIM dalam sambutannya menegaskan bahwa penerapan kurikulum berbasis OBE merupakan langkah penting bagi Prodi Teknik Sipil untuk memenuhi standar pendidikan tinggi dan akreditasi. “Melalui pendekatan OBE, kami tidak hanya fokus pada proses pembelajaran, tetapi lebih pada capaian pembelajaran yang harus dimiliki oleh mahasiswa. Lokakarya ini menjadi kesempatan untuk menyamakan persepsi dan memperkuat struktur kurikulum secara komprehensif,” ujarnya.
Dalam kegiatan tersebut, para peserta melakukan peninjauan menyeluruh terhadap profil lulusan, capaian pembelajaran (CPL), struktur mata kuliah, hingga kesesuaian bahan kajian dengan kebutuhan industri konstruksi. Diskusi intensif dilakukan untuk memastikan bahwa setiap mata kuliah mampu berkontribusi langsung terhadap pencapaian kompetensi lulusan sesuai standar OBE.
Lokakarya juga menghadirkan pemateri dari kalangan akademisi dan praktisi industri konstruksi yang memberikan gambaran mengenai tantangan dan kebutuhan tenaga ahli di bidang teknik sipil saat ini. Masukan dari seluruh peserta menjadi bagian penting dalam penyempurnaan kurikulum yang lebih adaptif, relevan, dan berorientasi pada hasil.
Melalui lokakarya ini, Program Studi Teknik Sipil UIM berkomitmen untuk terus melakukan evaluasi dan inovasi kurikulum guna menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, dan siap bersaing di dunia kerja. Hasil penyelarasan kurikulum ini selanjutnya akan menjadi pedoman dalam proses pembelajaran di tahun akademik mendatang.
